北京市首都特色地方课程开发与管理模式实验研究走进东城研讨会暨东城区《“蓝天工程”博览课》课程教材实验总结会召开

6月15日,北京市首都特色地方课程开发与管理模式实验研究走进东城研讨会暨东城区《“蓝天工程”博览课》课程教材实验总结会在史家小学分校召开。北京市教科院课程教材发展研究中心主任杨德军,中国国家博物馆社会教育宣传部主任、研究馆员黄琛,东城区教师研修中心主任、教育研修学院院长张京明,北京市教育学会监事长万福,东城区教委副主任尤娜出席。北京市各区县中小学行政部门、课程管理部门、教研部门干部和实验教师代表140余人参会。 张京明致欢迎辞。尤娜以《实施“学院制”综合改革,探索全方位育人模式,构建具有东城特色地方课程体系》为题,介绍东城区构建国家级必修课、地方选修课和校本课程三级相互补充、相互贯通的区域课程体系,发挥课程的整体育人价值的实践探索。东城区学生课外活动指导中心率《“蓝天工程”博览课》教材编委、实验教师、资源单位代表、家长代表、学生代表,共同汇报了《“蓝天工程”博览课》教材开发、管理和实施过程中的思考与收获。史家小学分校校长高满洪以《“蓝天”筑梦》为题,汇报学校课程建设经验,展望学生美好未来。 史家小学分校展示《走进国家大剧院——毕业季留念》、《小学生近视的研究》、《孔庙与国子监中的十三经刻石》等5节“蓝天工程”博览课,一年级学生现场吟诵《弟子规》,表演京剧串烧,展示地方课程推进的丰硕成果。教材编委分别以教师座谈、微课集锦形式同与会者分享“蓝天工程”博览课的校本化实施。 万福点评,对东城区开展“学院制”地方课程体系建设的做法给予高度评价,对学校展示的《“蓝天工程”博览课》的实践类课程探索给予充分肯定。杨德军讲话,肯定了东城区地方课程管理在定位、开发、实施、评价等方面充分体现出四维精品化的建设理念,指出东城区《“蓝天工程”博览课》课程教材实验是具有前瞻性的探索,对未来北京市即将开展的课程建设工作提出了新的要求和指导。 自新课程改革提出“国家—地方—校本”三级课程建设与管理模式以来,东城区一直将三级课程整体建设作为教育行政部门的重要职责和基本任务加以推进与落实,在保证开足开齐国家课程,鼓励学校积极开发校本课程之外,更以弘扬区域文化,打造东城教育特色为己任,依托我区厚重的教育底蕴,丰富的历史文脉资源,多元的现代化教育供给方式,大力推进地方课程开发与建设。“十二五”时期以来,随着教育综合改革的不断推进,东城区教育发展目标定位的日渐清晰,东城人坚持开展基层课程教材实验,关注中层课程功能开发,聚焦顶层课程框架设计,基本形成了具有东城特色的“学院制”地方课程体系。 今后,东城区将坚持以“外拓内挖”为基本思路,在课程框架体系下不断引入新的资源单位,挖掘教育系统内已有资源的使用深度与广度;继续加强实践类课程的教材教法研究,在逐步建立完善地方教材评价指标体系的基础上,探索课程实施新模式。

教委小教科 王军

( 发布日期:2018-10-31 17:22 )