特别的爱给特别的你 李霆

 

        后进生通常是指那些在品行或学习成绩等方面都暂时落后的学生。这些学生有着他们各自的顽劣性：自制力差、自觉性低、反复性强。因此，班主任工作中最头痛的就是后进生的转化问题，很多人都颇费心思，但收效甚微，有些人甚至放弃对他们的教育和转化，结果是“剪不断，理还乱”。
　　人们都说：“没有教不好的学生，只有教不好的老师。”只要在后进生身上多花一些功夫，掌握适当的技巧，“晓之以理，动之以情，关之以爱”，假以时日，每个学生都有可朔性，都有可能进步，都能成长。
　　赞科夫曾把后进生比作“难看的孩子”，他说，漂亮的孩子人人都喜欢，而爱“难看的孩子”才是真正的爱。因此在班级管理中做好后进生的思想转化工作，首先就要给他们一份特别的关爱：那就是要学会关爱、赞美和宽容。
        一、爱心琢璞玉，润物细无声
　　俗语云：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”在日常班级工作中，有人一见后进生违反纪律就声色俱厉，“只给冬天而不给春天”；甚至不许同学与后进生交往过密，认为“近朱者赤，近墨者黑”。给后进生带来心理方面的阴影，就像一棵始终得不到阳光照耀的树苗，怎么可能长成参天大树呢？
　　希尔博士就说过：“人性最深切的需求就是渴望别人的关爱。” 因此，对待后进生，应该多去关爱他们，关心他们的生活，了解他们的烦恼，爱永远是教育的真正内涵，如果没有爱，任何说服都无法开启一扇紧封的心扉，如果没有爱，任何甜言蜜语都打动不了一颗冰冷的心。
        小白是一个并不很阳光的男孩，他总是一副愤世嫉俗的样子，紧紧的盯着别人的缺点不放，而往往自己犯了错误却不自知。他还喜欢拽拽女生的辫子，欺负欺负同学，所以很多同学对他的意见很大。一说到小白，同学们恨不得要给他开一个声讨会。我知道对于这样的孩子，只是严厉的批评他是不会有什么效果的，反而会激起他强烈的逆反心里，使他变得更加的顽劣。于是我开始细心的观察他，寻找原因。通过一段时间的观察，我发现他会偷偷的把家长给他的本就不多的零花钱一毛一毛的攒起来，送给爷爷花。这是一个孝敬长辈的孩子，是一个心地善良的孩子，是不应该故意去欺负同学的呀？渐渐的，我发现他需要被人肯定、被人赞扬。常听到他抱怨自己的爸爸总是打他、骂他，所以我觉得他欺负同学是为了证明自己是强大的，一味的咬住同学犯的错误不放，是借以证明自己比他们强。于是我把班里的一些工作交给他来完成，希望他能通过为班集体服务，而获得来自同学和老师的赞扬与肯定，以满足他的心里需要。果然，小白对我交给他的锁柜子和检查柜子整洁的工作做得非常的认真，无可挑剔，我经常以此来表扬他，渐渐他也获得了同学的肯定，在心里上得到了一定的满足。在小白的进步中，我又发现他总是不爱回家，宁愿一个人留在空荡荡的教室里写作业到很晚。联系他曾向我诉苦说爸爸常常骂他，我想他一定是因为觉得家里不够温暖，所以不愿意回家。于是，我和他的爸爸进行了一次交谈。他的爸爸也承认自己平时对孩子过于严厉，还忽略了对他的关心，并表示愿意改正。现在我发现小白放学基本上能回家了，渐渐欺负同学的现象也就少了。
        二、数子十过，不如赞一长
　　马克 吐温曾说过：“我可以为一个愉悦的赞美，而多活两个月。”赞美就像照射在人类心灵上的阳光，就像滋润花草树木的雨露。但不知从什么时候起，在生活中，我们很少真诚地赞扬别人，特别是哪些更需要阳光和雨露的后进生。
        阳阳和光光就像是一对形影不离的兄弟，不管做什么两人总是在一起，更是常常在一起违反纪律。老师和家长都很着急。家长向我提出建议，要求他们在学校的时候不能在一起。可是我观察到他们两个并没有其他的朋友，如果真的强行把他们分开并不是不可以，但两个孩子会很孤单，在学校的生活会让他们感到不快乐。这样解决问题的方法是消极的而不是积极的。于是我给双方的家长做工作，表明了我的观点，并希望家长能够协助我加强对两个孩子的正确引导，使他们在一起时能够互相促进。平时我注意细心的观察他们，不管谁进步了我就大力表扬，特别说给另一个人听，慢慢的两个人开始有了彼此较劲的苗头。一次，光光做早自习的练习时不但速度快，而且质量高，全班第一个完成。我在全班不遗余力的表扬。第二天，我发现阳阳早晨也到的特别的早，抓紧时间做练习，两个人真的是较上了劲，那天他们分别成了班里第一、第二名。现在每天他们不但抓紧时间比着谁完成的速度快，质量高，还常常在中午饭班和课后辅导班的时候，利用超出别的同学的时间两个人一起主动为班集体打扫卫生。
        看到他们的进步，我很开心，我想连最顽皮的孩子都想改，谁会拒绝进步呢。这就是赞美的魅力之所在吧……
　    从毕业到现在，十八年来一直担任班主任工作，很苦很累，也很琐碎，但班主任工作也有快乐的时候，真是“痛并快乐着”。这份痛和快乐的感受来自学生进步所带给我的感动，来自学生快乐成长所带给我的喜悦。
　　苏霍姆林斯基曾说过：“假如你不爱你的学生，那么你的教育还没开始就已经结束了。”我想，我的教育还刚刚开始。